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校园整体规划
校园整体规划的思维过程多像循环的综合过程,即从建筑设计出发考虑规划,从外部空间结构考虑规划,再反过来从规划要求考虑建筑… |
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校园景观设计
校园景观设计更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境… |
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专业教室设计
适宜的教室环境是关系教学和学习效果的一个重要因素，对某个专业的教室设计需要个性化和专业化。不同功能的教室其设计… |
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学校大厅设计
大厅的设计首先从精神需求效应看，然后从社会实践效应看，大厅如果具有历史价值的要体现出它的历史价值，有文化传承的… |
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走廊文化设计
走廊文化是校园环境文化建设的重要组成部分，针对目前学校走廊展板主题不鲜明、品种单一、内容单调、款式呆板、不能满… |
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校园楼梯设计
校园楼道文化建设，内容主要包括文化建设与育人环境建设等两个方面，建设范围涵盖使用的楼房楼道、办公室、教室… |
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学校场馆设计
学校场馆的设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列… |
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校园SIS设计
校园SIS设计的出现是为了让人们能够更加融入到一个新的环境，减少人们对陌生环境的抵触情绪。而对学校这样的教育机构而言… |
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校园广场设计
它在校园中有着非凡的地位和作用是校园规划布局的重点之一。校园广场景观设计体现了一个学校的文化，在整个校园的组… |
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校园雕塑.小品
景观小品是景观中的点睛之笔，一般体量较小、色彩单纯，对空间起点缀作用。小品既具有实用功能，又具有精神功能，包括… |
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文化浮雕
利用中国传统浮雕、书法、绘画、篆刻等工艺技术结合现代工艺技术，演变成以浮雕载体的校园文化装饰的特殊艺术文化。文… |
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