教师在学校文化建设中的作用，归纳起来可以概括为以下三 个方面。
   首先，教师在学校文化建设中，起着承上启下的主体作用。教 师作为一个社会群体，教师文化是社会文化的亚文化。这里所讲 的教师文化，是在一个学校内的教师群体所具有的教师文化，是学 校文化的亚文化。当学校文化的核心价值观内在于教师的个人价 值观，使得教师的个人价值的体现与学校战略目标的实现结合起 来的时候，教师文化就一定能引导、熏陶着学生文化的发展；保证 学生文化与社会主流文化的发展保持同步或领先于社会主流文化 的发展；教师通过课程所安排的学习内容就一定能使学生自主、互 动、开放地进行学习。    其次，教师在学校文化建设中的作用，可以通过几个“意识”来 体现：一是责任意识。作为学校文化群体中的教师，都有建设、维 系学校文化的责任，这种责任是义不容辞的。二是传承意识。一 所学校的文化需要一代代师生的传承，教师以自己的言行、价值 观、信念、气质和精神延续着这种文化，他们是学校文化精神传承 的主体。三是吸纳意识。作为学校中的教师，他们不断地借鉴其他学校的学校文化，借鉴其他优秀文化，与本校文化不断地融合， 使本校文化不断发展，发扬光大。四是创新意识。学校文化的发 展，需要在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升，唯有建立在 以学校内涵发展基础上同时又注重创新的学校文化，才能保持学 校文化的生命力，而教师在这一过程中起着主力军的作用。
   第三，教师在学校文化建设中的作用，还体现在将学校的“工作目标”与教育的“终极价值”统一起来，并形成共识。通过教师， 使这种共识成为学校教育的教育使命和教育价值，使全体员工自 觉自愿地投入到学校的各项活动之中，并积极地影响家长和周围 的人，进而扩展和强化学校文化的影响力。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.