学校文化建设，需要多方面的关注和投入，其中包括人力、物力和财力。其建设水平，取决于领导对其重视程度和投入力度。学校领导重视，就能从各个方面加大投入的力度，使学校文化建设提到议事日程上，而得以落实、实施。领导重视，还可以促使广大师生员工给予相应的重视，并化为一种自觉的意识行动，从而达到全校上下建设校园文化的效果。自从80年代以来，各高校普遍重视了学校文化建设，因而加强了对校园的环境整治、绿化美化，一大批具有教育意义的文化景点得以建设起来。北大校园内鲁迅、李大钊、蔡元培、埃得加·斯诺、塞万提斯的塑像，清华园里闻一多、朱自清、马约翰、蒋南翔、刘仙洲等塑像都是近十几年塑造起来的。还挖掘出一批具有文化底蕴的史料，加以充实整理，使其放射出熠熠光辉，从而加大了校园环境中的文化含量。可以说，近20年来，校园文化建设引起了各个学校领导的重视，其实际建设也出现了一个新的高潮，并且从不自觉到自觉建设，迈上了一个新台阶，进入学校文化建设的新阶段。
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