基于校园文化的功能、地位和特征，搞好学校校园文化建设，必 须把握好建设的原则。以下几条原则是尤其重要的：
   (1)方向性原则。我们的学校是培养社会主义事业建设者和 接班人的园地，各种形态的校园文化都应当把坚定正确的政治方 向放在第一位．都应当坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论为指导思想，要建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主 体、健康生动、科学先进的校园文化。要努力净化校园文化环 境，毫不含糊地抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低级文化趣味和非理性主义倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发 展。
   (2)教育性原则。校园文化作为整个学校教育的一个重要方 面，尤其是作为德育的一个重要方面，学校校园文化建设中的教育性 是时刻、处处要特别注重讲求的。校园不是公园，也不是其他任 何的公共场所，而是特定的育人场所，校园文化的每一部分中的 教育性（含科学性、知识性、潜移默化的熏陶性、无形的影响引 导性等）都应有特别的设计和特定的要求。加强教育性的文化建 设，也许在其他地方、场合难以做到，但在校园里就应该而且必 须做到。它或者是课堂教育之弥补，或者是课堂教育之辅助，但 不应该是无教育效益或负教育效应的滥建。
   (3)文化性原则。校园文化是一种有益于学生健康成长进步 的文化。校园文化各种项目的建设，必须考虑其文化意义和文化 含量。校园人对学校校园文化建设要求是很高的。应该尽可能地提高 项目建设中的文化含量和文化层次、文化品位。文化含量少、层 次品位低的建设项目宁可不建，否则容易收到不良效果，毫无益 处。所以，学校校园文化建设项目，须精心设计，深思熟虑，广泛征 求意见，集众人之智慧，方可建设得好。
   (4)学科性原则。对于高等学校来说，学科性原则也是学校校园 文化建设中应予考虑的。每一所高校，都有自己特定的学科和专 业。校园文化建设应与学校的学科专业内涵相一致，而不应该是 距离很远，或根本风马牛不相及。高校的校园文化项目建设，应 尽可能反映学科专业的内涵要求，内容相近，反映学科专业的历 史发展和未来前景，反映学科专业发展阶段及其有贡献的代表人 物。这种学科性的文化建设项目同时也提高了其文化性、教育 性。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.