这些年来．各学校对学校校园文化建设都有一定程度的重视，并且采取措施，实实在在地加强了建设工作，但同时也存在着重视程度和实际建设工作方面的差别。进一步加强学校校园文化建设，充分发挥其应有功能，需选择好学校校园文化建设的切入点：
   (1)从学校领导人手。学校领导，特别是学校主要党政领导和主管领导是校园文化建设的关键。学校党委书记、校长及主管校长（或书记）思想认识上的重视、热心，舍得投入并决策，督促检查落实所需要的雷厉风行的工作作风，以及以身作则、身体力行，决定着学校校园文化建设的水平、面貌。 正如前面各章所述，学校校园文化建设包含了从软件到硬件的多方面内容要求。哪一个方面薄弱，哪一个环节有困难，都需要学校领导发现、研究和解决。领导不动，着急无用；领导先行，立竿见影。
   (2)从校风建设人手。校风是学校校园文化建设中精神层面的要求，基本属于软件建设范畴。在学校校园文化建设中，校风具有一定意义上的灵魂性作用，它决定和影响着师生员工的精神风貌和工作上的精神状态。从抓校风建设人手，就抓住了学校校园文化建设的 “灵魂司令部”，牵一发而动全身，可以有力地促进校园文化其他 方面的建设。
   (3)从强化管理入手。管理包括管理规章制度建设及其落实 两个方面。管理是校园文化建设中具有枢纽性质的重要环节，它 是软、硬件建设的结合部，兼具精神层面和物质层面建设的双重 性质。这也是当前不少学校校园文化建设中的薄弱环节。现代社 会是重管理的社会，管理暗示方向，调动人的积极性，调节各方 面工作的协调性和配合性，管理出质量、出效益，校园文化建设 亦同此道理。学校有科学、严谨、认真的管理，必然会强有力地 推动良好校风的建设，促进精神和物质两个层面上的文化建设及 其发展、提高。
   (4)从实干人手。学校校园文化建设，是要靠扎扎实实的工作． 靠一项项、一步步实际推动才能奏效的。这种建设工作文章要 写'决议要作，号令要发，但更重要的是要真做实于，切忌表面 文章，切忌只有轰轰烈烈，切忌形式主义。一步实际行动胜过一 打宣言。李瑞环同志在全国政协九届二次会议闭幕词中说，政协 工作“要切实，不要表面”，这种工作态度，工作作风是很中的。 校园文化建设也是这样，要切实，不要表面。切实，就是切中要 害，瞄准目标，真抓实干，解决问题。校园文化建设，经常被理 解为开展文化活动，热热闹闹，有风有雨。若仅停留于此，满足 于此，则与真正意义上的建设相差甚远矣。
   我们讲学校校园文化建设要选择工作的切入点，主张从学校领导 人手，从校风建设人手，从强化管理人手，从实于人手，并不是 说除此之外，其他可以不抓不做。选择切入点，只不过是工作方 式要讲究方法艺术性而已。．一旦工作入了手，进～步就是由点及 面展开全面建设，全方位地加强和提高学校校园文化建设的整体水 平。这四个切入点的选择也并不要求齐头并进，也是可以有先有 后、有节奏地逐步展开的。但一般来说，从学校领导人手应该是 领先的。各个学校都有自己的校情，究竟如何切实搞好校园文化 建设，除了上述一般性的原则和方法之外，还要针对学校的具体 实际，仔细研究，选好突破口，以收到迅速扩大战果推动全局之效。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.