1．有利于大学生高尚的道德情操、健全的人格培养。当代大 学生绝大多数是从校园到校园，正值青春期，身心可塑性强，社会经验不足，缺乏对外界复杂事物的正确的分析和判断能力。一方面 渴望成长，希望得到他人和社会的认可，另一方面感性意识强，理 性意识不足，缺乏实践的经验。这个时期在心理学上被称为“青春 断乳期”，是人生成长的关键时期。在学生的成长过程中，博大精深的学校校园文化建设像一个强有力的磁场一样，对学生有极强的吸引力和 感染力。学校校园文化建设有时是有形的，如大学校园的一草一木、一砖一 瓦、校园文化的活动和目不暇接的学术讲座及学识渊博、态度和蔼 的学者等等；有时学校校园文化建设又是无形的，如历经岁月沧桑而凝聚的 大学精神和文化传统都无时无刻不萦绕在他们心头。无论是有形的学校校园文化建设，还是无形的学校校园文化建设都对学生身心成长有良好的滋润作用，能较好地调节和激励大学生的思想行为，帮助大学生不断完善人格，对于提高大学生的思想道德素质有着重要的作用。良好的大学文化，可以对大学生进行思想引导、情感熏陶、意志磨炼和人格 塑造，可以起到环境育人的作用。学校校园文化建设的耳濡目染、潜移默化的作用，有利于培养大学生文明之举，塑造高尚的灵魂，全面提高大学生综合素质，对学生形成正确的人生观、价值观和世界观，良 好的思想品德、精神状态，高尚的人格行为等都具有积极的德育导 向作用
   2．有利于大学生创新能力和专业素质的培养。大学包含两个基本任务：一是人才培养，为社会输送合格人才，二是学术创新，引领社会浪潮。作为人才培养来说，又不外乎两个主要培养目标，即“德”和“才”的修炼。社会需要大学培养的是个性与人格得到健全发展和具有过硬的专业素养和创新能力的人才，就是我们通常所说的“德才兼备”。
   创新精神是科学精神的重要内容，科学的本质在于创新；没有创新精神就没有科学发现、科学发明和科学技术的发展。创新精神是一个民族的重要素质，一个民族如果没有创新精神，就会永远落后，在科学技术迅猛发展、社会激烈竞争的时代就会逐渐走向衰亡。创新是社会进步的活力。大学培养的人才尤其需要有创新意识。首先是要掌握好过硬的理论知识，否则创新就成为无源之水，无本之木，创新就成为一句空话。学校校园文化建设的精神形态、物质形态、制度形态和行为方式，无疑是大学人才培养的重要组成部分，它的潜移默化作用，对大学生专业素质的培养和创新能力的确立有很好的推动作用。学校校园文化建设体现时代特色以及学校的精神、作风、传统等内容，具有一个良好的育人环境和氛围。诚然，学校校园文化建设活动是培养创新人才的重要渠道。课堂教学作为大学文化的一种形式，在教书育人的过程中可以提高学生创新能力和智能素质。在课堂之外，学校利用各种文化设施，大学生根据自己的爱好，开展的各种文化活动，如知识竞赛、文艺沙龙、文化培训、建模比赛等，也可以相应地获得某一方面的文化知识和专业素质，增强学生推崇创新、以创新为荣的意识，拓宽视野，增加生活情趣，提高专业素质。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.