众所周知，美国硅谷是现代高科技发展的摇篮，创造了经济飞速发展的“硅谷奇迹”。这个神话的出现与斯坦福大学位于硅谷中心有着直接的关系，仅斯坦福大学师生和校友创办的企业，其产值约占硅谷产值的50%~60%。人们认为硅谷文化的重要成分就是创业文化，这种文化氛围主要应归功于斯坦福大学校方对师生创业所持的积极态度和为此所营造的良好氛围。

 

    大学校园文化是大学在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，这种文化不仅为全校师生员工所认同和遵循，而且是具有本校特色的理念和精神。它包括价值观念、校园精神、行为准则，以及蕴含在学校规章制度和学校环境之中的文化特色。大学校园文化具有多种功能，最主要的功能有五种，即导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。大学校园文化是一个大学代代相传下来的独有的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力，时刻都在大学中发生着影响和作用。

 

    改革开放以来，我国经济发展，社会进步，人民生活不断得到改善和提高，大学校园文化日益繁荣。但是，西方资本主义国家从来就没有放弃对我国实行和平演变的企图，他们将和平演变的重点放在青年人身上，对大学生更是极尽文化渗透之能事，对此我们应保持清醒的认识。历史的教训告诉我们，闭关锁国是没有出路的，只有改革开放才能发展中国。我们不能因为改革开放会带来西方的消极影响就裹足不前。对青年一代特别是在校大学生，更不能简单地采取与外界隔绝的办法，而应该坚持以疏导为主，加强校园文化建设，增强学生们明辨是非的能力和抵御“西化”的能力。

 

    面对经济全球化、信息网络化的时代浪潮，传统的教育观念、教育内容、教育模式、教育手段以及教育环境等都受到了前所未有的冲击和挑战。要以转变、更新教育观念为先导，以教育手段的现代化、信息化为辅助，深化教育改革，创造适应时代发展需要和人类文明进步潮流的先进的校园文化。即使国内一流名牌大学，如清华、北大，在创建世界一流大学过程中，也不能盲目照搬西方发达国家一流大学的办学理念、体制和模式，而必须在立足于当今时代背景和中国高等教育现实情况的基础上，研究高等教育发展的内在规律，学习、总结、融汇世界一流大学的办学经验，不断地加以改革和创新，建立起具有中国特色社会主义的大学校园文化，确保大学的社会主义办学方向。