①传承性，反映学校历史传统、文化底蕴和精神。
②时代性，反映学校面向未来的、新的精神风貌和理想追求，体现活泼、激情、轻灵。
③文化性，有美好的寓意和文化内涵，品位高雅，积极向上。
④系列性，风格统一，名称间有联系，不凌乱。
⑤雅俗性，简洁、质朴、清晰，好读、好听、好记，不晦涩难懂。
一、楼名规划设计
1．规划原理及方法
兰遣型望垩结合其具体功能进行命名，要体现文化性、典型丝二重视历史文化，可成系统、成体系。命名时可爱用系统命名、古语命名等方法，凸显学校的文化氛围，展示学校特有的文化气息。
2．楼宇命茗及释叉
(1)适合教学楼的命名
①古语命名。
胜芳楼。朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。…‘胜芳”取“胜日之芳”之意，芳者，
桃李也。 得英楼。《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”师者，以“得天下英才而教育之”为最乐，故名“得英”。
知盛楼。<吕氏春秋·尊师》：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。…知”，即知识或能力；“盛”者，大也。“知盛”即“盛知”， 博的知识，出众的能力。
‘7 《苟子·劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。…博”、广博，广泛之意，如“博览群书”。对于“君子”而言，“博学”是提升自己的必由之路。
《中庸》：“知（智）、仁、勇三者，天下之达德也。…‘达”，显贵，如达官贵人。《孟子·尽心上》：“达则兼济天下”。“达德”即至德，是最高的德行。
励志楼。《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。孔安国注：“三军虽众，人心不一，则其将帅可夺而取之，匹夫虽微，苟守其志，不可得而夺也。”学子能持久攻读，须以远大志向为支撑，更需自强不息，而实现人生理想。
敏行楼：《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”。意为做事勤奋敏搪，说话却谨慎。朱熹注日：“事难行，故要敏，言易出，故要慎”。学生要接触实际，才能获得知识。正如鲁迅所说：“凡事以理想为因，实行为果”。
②以“弘”为主线进行命名。
弘毅楼。弘毅，抱负远大，意志坚强，语出《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
弘业，意为大业。希望学校师生都能建功立业，教师能在上尽情发挥才能，学生能以学校为助力在社会的海洋中邀游。
弘远楼。弘远，意为广大深远。《贞观政要》中有“弘远大之规”，意即弘扬、实现远大的规划。
⑥其他。
阅微楼、瀚海楼、播慧楼、鸿学楼、翔学楼、瑞学楼。
(7)适合餐厅的命名
①稻香园。
取“稻穗的香气”之意。寓意学校重视学生的餐饮，餐厅每天都飘溢着稻米香味。在餐厅门口右侧设置刻有学校校徽和校训的个性化大理石板，以中英文标注餐厅名，并书写有关珍惜粮食的名言警句，如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”——李绅《悯农》。
②秋实厅。
秋实，指朱自清，现代著名散文家、学者、民主战士，秋实是他的号。秋实寓意秋季成熟的谷物及果实，同时也喻指有德行的人。
③隆平厅。
隆平，指袁隆平，杂交水稻之父，被誉为“当代神农”。隆平寓意昌盛太平。
④惜源厅。
古诗中有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，用“惜源”命名就是要学校师生做到勤俭、节约。
⑤敬辛楼。
“敬辛”，就是要启示学生不仅要知道农民劳作的艰辛，知道食堂工作人员的艰辛，而且要心存感激和敬意，时刻告诫自己不浪费，不糟蹋
别人的劳动成果。
⑥其他。
博雅园、清香馆、滢园餐厅、仁园餐厅、泓园餐厅、浏园餐厅、浩园餐厅等。
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