(1)统一规划，整体和谐

    美化学校物质环境是一项系统工程。因此，创设优美的学校物质环境要遵循学校教育规律，按照美学原则，做到统一规划、精心设计、整

  体和谐。比如校园内的教学区、活动区、生活区的分布要合理。因为教  学区是学习的主要场所，上课、阅览、自修、做实验都需要有一个安静

  的环境，因此要突出“静”的基调。生活区要围绕师生的生活来规划，  一般是以宿舍区为中心，设置食堂、小卖部、浴室等生活设施。教学区

I与生活区应相对集中但又要保持适当的距离，避免互相干扰，否则会给师生的学习、生活带来不便。同时，建筑物之间应保持对称或呼应的关系，建筑物的造型要根据用途，美学原则，学校的办学传统、风格及时代色彩来构建。不过，无论如何建造，总体上一定要协调。另外，可以在建筑物周围种植一些花草树木，以形成一片片醒目的绿化带，甚至可以修筑假山、喷泉、池塘、小溪和雕塑等艺术景点，错落在建筑物之间，形成一个个艺术“风景区”，从而给人们一种和谐的美感。

    广东广雅中学是在环境美化方面做得较好的学校之一。广雅校园原是在19世纪末按书院布局而建的，有古朴的建筑，参天的大树。校园

内遍布着碑文书亭，确实使人感受到一种广育英才、雅集贤士的气息，是做学问的好地方。但是，逾百年的建筑物已显出残危，楼房布局也不适应现代化的教学要求了。前几年，该校经过反复研究和论证，决定在继承办学传统和保留名家巨匠手迹和革命史料的基础上，对校园做一番整体规划。目标是：建设一个融民族建筑风格与岭南园林景色于一体、布局合理、育人功能强的校园。总体布局是：进入南正门，沿中轴望去，可以一直望到学校的北端——冠冕楼；跨过小桥便是蒲公英喷泉，迎面是教学大楼主楼；主楼的正面墙上写着体现“广雅人精神”的16个鲜红大字，侧面是寓崽打开知识宝库的金钥匙塑像。学校的中部是教学行政区，由教学大楼、山长楼、办公楼、礼堂、生化楼及冠冕楼等建筑物组成；广雅中学的“学风”、“校风”和我国“教育方针”及“三个面向”的标语内容分别写在各建筑物上。学校的西部是体育运动区，东部是生活区，北部是勤工俭学区。在每个区内，该校把国家教委推荐的中外名人画像装上镜框挂在各馆室里。东北部和西北部分别是植物园和地理园，各自有山有水，是学生动脑动手的小天地。这里犹如一个庞大的知识库，丝毫不逊色于一个图书馆。由于设计精心，布局合理，广雅校园建筑和景点不但具有观赏价值，而且具有浓郁的育人氛围。因此，该校能成为岭南的一所名校，驰誉海内外是不足为奇的。